《預則立—職業生涯規劃培訓》

預則立——職業生涯規劃培訓

課程背景：

相(xiàng)關的調查表明，50%左右的員工沒有職業生涯規劃，40%左右的員工是有模糊的、大概的職業生涯規劃，真正的有清晰的、明确的職業生涯規劃的比例小于10%！如(rú)果再考慮到堅持把職業生涯規劃付諸行動的比例就(jiù)更小了。

沒有明确的職業生涯規劃會給員工帶來(lái)什麽樣的影響：

1）消極不主動，工作缺乏方向和動力，從而導緻業績的平庸

2）學習、自(zì)我提升意願欠缺，得(de)過且過

3）目光(guāng)短(duǎn)視，隻是關注在薪水上，而忽視公司其它方面的福利和機會

4）不願意承擔額外的責任和義務，不願接受挑戰

5）容易流失，僅僅是外面給出更高一些的薪水。

所以，員工的職業生涯規劃是企業不能忽視的問題，如(rú)何讓員工基于組織的實際情況，自(zì)主的進行職業生涯規劃，從而更好的發揮員工的積極性和潛能？如(rú)何讓員工能以更高的視角去(qù)看(kàn)待問題？如(rú)何提升員工的關鍵技能？

本課程基于以上問題的解決，旨在幫助員工更好的進行職業生涯規劃，與公司一起成長、發展。

課程目标：

● 意識到職業生涯規劃的重要性，并願意爲之付出努力

例舉職業發展三要素（技能/規劃/機會）

例舉職業發展三階段，并解釋每個階段的重點

● 建立高效職場思維

解釋六大高效職場思維的含義，并能示範舉例

● 掌握如(rú)何擁有充足的職場燃料

1）可(kě)遷移技能：

-例舉解決問題的步驟及模拟解決問題的工具的運用

-例舉時間管理的步驟及解釋時間管理的幾大原則

-區分移情聆聽的不同，模拟移情溝通

-區分挫折和壓力負面、正面影響，解釋挫折/壓力應對的3P原則，例舉減壓的4種方式

2）有價值的經驗：例舉有價值經驗包括哪些

3）持久有價值關系：

-陳述職業生态系統包括的5個層面

-解釋如(rú)何尋求和維持導師關系

● 學會制定職業發展路(lù)徑及執行管理

-陳述職業生涯規劃的三大原則

-區分自(zì)己的優勢所在，了解自(zì)己的職業性格MBTI

-陳述職業價值評估的4大黃(huáng)金問題

-完成制定職業生涯規劃路(lù)徑表

-陳述組織内部職業生涯規劃交流的方式及節點

-制定自(zì)我提升的行動計劃，基于智力、精神、身(shēn)體、社交四個維度

課程模型：

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：一線員工，主管，中層管理

課程方式：講師講授+案例分析+分組討(tǎo)論+角色扮演+實操演練

課程大綱

第一講：概論

分享：你(nǐ)的職業生涯規劃

一、現狀：我們很多人都(dōu)走在錯誤的職業道路(lù)上

1. 沒有職業生涯規劃，或者說(shuō)沒有清晰的職業生涯規劃

2. 短(duǎn)視：把職業生涯當成短(duǎn)跑比賽，經常做出錯誤選擇

3. 沒有目标，造成缺乏自(zì)我提升動力

3. 30多歲遇到瓶頸，40多數壓力叢生，50多歲覺得(de)無趣

二、職業生涯規劃的重要性

案例討(tǎo)論：曾經的全國(guó)銷冠王XX40歲時面臨的尴尬與困惑

1. 職業生涯的長度40+年，40歲以後是最重要的财富積累階段

2. 職業生涯需要通過對于時間和精力的合理投資來(lái)管理

3. 能力建設（職場燃料）很重要，是職業發展的基礎建設

4. 職業生涯的發展不是線性的，需要時刻保持探索和更新

5. 職業是生活的一大部分

6. 職業發展三要素（技能/規劃/機會）

三、職業發展三階段

分組討(tǎo)論：職業生涯應該分爲哪幾個階段，以及每個階段的重點？

1. 第一階段：增添燃料，放(fàng)眼未來(lái)

1）爲未來(lái)打好基礎

2）找到自(zì)己的優勢和熱(rè)情所在

3）投入建立起自(zì)己的技能、經驗和關系

4）探索和彌補自(zì)身(shēn)短(duǎn)闆

2. 第二階段：聚焦優勢，達到高點

1）在自(zì)己的優勢、熱(rè)情和外界的需求之間尋找交集

2）聚焦優勢，脫穎而出

3）團隊合作，優勢互補

3. 第三階段：優化長尾，持續貢獻

1）角色轉變

a從執行/管理的角色轉變爲顧問/輔助的角色

b創業

c教學

2）與環境保持關聯性

第二講：高效職場思維

一、努力工作會有回報（hardwork pay）

案例分享：亞太CEO的離(lí)别贈言

1. 自(zì)我成長

2. 認可(kě)和支持

3. 收入增長和職業發展機會

二、積極主動

1. 消極被動模式：巴甫洛夫條件(jiàn)反射定律

2. 積極主動模式：選擇的自(zì)由——刺激與回應之間

案例分享：高考前一天的車輛(liàng)碰撞燒毀事(shì)件(jiàn)

3. 積極主動語言：變被動爲主動，聆聽自(zì)己的語言

4. 影響圈VS關注圈

案例分享：會議(yì)開始前經銷商們的集體抱怨

三、感恩思維

1. 意義及價值

案例分享：哈佛幸福課的塔爾教授的爲什麽要感恩

2. 如(rú)何培養感恩思維

四、雙赢思維

1. 人際六種思維模式：輸/赢，赢/輸，輸/輸，獨赢，不合作，雙赢

分組討(tǎo)論：爲什麽我們很難達到雙赢？

2. 雙赢品德

1）誠信：将誠信定義爲自(zì)我的價值觀

2）成熟：敢于表達自(zì)己的情感和信念，又能體會他(tā)人的感受

3）知足（富足心态VS匮乏心态）：相(xiàng)信資源充足，合作對雙方都(dōu)有利

模拟演示：零和的概念 VS 雙赢的概念

3. 雙赢關系

1）情感賬戶的定義

案例分析：老朋友越走越遠(yuǎn)

2）情感賬戶投資的6種方式

五、用戶思維

1. 從用手到用腦，從用腦到用心

2. 從客戶到用戶

3. 從滿足需求，到讓用戶感動

視頻案例分享：好孩子的廣告

六、結果導向

1. 結果導向的定義及價值

2. 過程管理的重要性：結果導向的核心是管理好過程，進而确保目标達成

3. 結果導向式彙報流程圖：（問題清晰定義/解決方案/備選方案/技術(shù)上可(kě)行/财務上可(kě)行）

第三講 職場燃料建設

一、可(kě)遷移技能

1. 主要包括

1）解決問題的能力

2）溝通技巧

3）時間管理

4）壓力管理

5）完成任務

6）吸引人才

7）幫助和求助

8）情商

2. 解決問題能力

1）收集信息5W+2H

案例分享：4S店的車主投訴

2）. 挖掘根源問題5WHY

案例分析：設備的保險絲總是被熔斷

3）魚骨圖

作用：用于制定具體行動方案

4）餐巾紙的背面

特點：用圖示的方式解決問題，展示解決方案

第一步Look收集信息

第二步See信息處理

第三步Image挖掘背後規律

第四步Show清晰展示

3. 溝通能力

1）溝通的定義及流程

a定義：發出信息，收到信息，準确地理解信息的原意

b 3C原則：Clear清楚？ Concise準确？Complete完整？

2）自(zì)傳式回應

a目的：傾聽是爲了回應

b方法：以自(zì)己的經驗爲标準，以自(zì)己的動機爲出發點

c4種典型的自(zì)傳式回應

3）移情聆聽

a目的：傾聽是爲了理解

b方法：用你(nǐ)自(zì)己的語言複述對方的意思和感受

c何時需要同移情聆聽？

d典型的移情聆聽的語言

模拟演練：如(rú)何移情聆聽

4）工作中溝通方式

案例分享：爲什麽Mike會議(yì)上從來(lái)沒有收到過大老闆質問？

a每種方式的利與弊，及注意事(shì)項

b如(rú)何有效利用混合式溝通

4. 時間管理

分組討(tǎo)論：如(rú)何做好時間管理

1）時間管理的價值：優秀的領導者總是以管理自(zì)己的時間開始

2）四代時間管理理論的演變，以及第四代的優勢

3）時間管理三步驟

a診斷分析：記錄時間，分析時間

b确定重要事(shì)務：四類象限事(shì)務分類，第二象限包括哪些

d計劃安排：計劃安排的六大原則

-帕雷托原則20/80

-關注第二類事(shì)務

-重要事(shì)務優先

-整合時間

案例分享：銀行家的故事(shì)

-勇于說(shuō)不

-有效授權

5. 壓力挫折管理

視頻觀摩：壓力缺乏管理帶給人們的危害

1）對壓力/挫折的正确認識

a認識的誤區：壓力對人是有害的嗎(ma)？

b壓力管理的原則：不是消除壓力，而是管理壓力；

c情緒的三個區域（舒适區，拉伸區，恐慌區），在拉伸區幸福指數和創造力最高

2）面對挫折/壓力的3P原則（心理上）

a允許自(zì)己的情緒反應

b以更高的視角來(lái)看(kàn)待，5年後這還(hái)重要嗎(ma)？

c積極诠釋：挫折是最好的學習方式

模拟演練：運用3P原則來(lái)處理具體的時間

3）減壓的四種方式（身(shēn)體上）

a運動

b充足的睡眠

c深呼吸

d合理的休息

二、有價值的經驗

案例：一個特殊的工廠廠長的工作機會（正在進行破産清算）

1. 管理方面：負責項目，團隊管理

2. 創新方面：新産品開發，電子商務，創業

3. 特殊工作履曆：海外工作，志願者項目等

三、持久有價值關系

討(tǎo)論：我們職場中有價值關系包括哪些？并說(shuō)明具體價值是什麽。

1. 人際關系主要包括：雇主，上司，客戶，身(shēn)邊的人才，商業夥伴

2. 建設自(zì)己的職業生态系統

1）第一層 聯系人：轉換爲更深層次

2）第二層 專家團：爲你(nǐ)在某些方面提供專業知識和最佳解決方案

3）第三層 關鍵同事(shì)：包括上司、關鍵下屬、跨部門同事(shì)

4）第四層 支持者：給你(nǐ)幫助、建議(yì)及激勵

a人生導師之明星：成功的行爲榜樣

b人生導師之智者：給你(nǐ)智慧，讓你(nǐ)思考

第四講 職業發展路(lù)徑設計及執行

一、職業發展路(lù)徑設計原則

視頻：熱(rè)情對于職業成功的重要性

1. 職業選擇的三環理論（優勢、熱(rè)情及社會價值）

2. 高度原則：不要低估未來(lái)才能兌現的好處

3. 堅持原則

二、了解自(zì)己，清楚自(zì)己的優勢所在

1. 了解自(zì)己的職業性格（MBTI）

2. 了解自(zì)己的優勢（strength finder），揚長避短(duǎn)

三、職業發展路(lù)徑規劃

1. 确定職業理想

1）目前擁有的職場燃料

2）達到目标需要的職場燃料

2. 潛在的職場路(lù)徑的分析

1）角色/職位

2）到達需要的職場燃料

練習：完成職場路(lù)徑向導圖

四、職業發展溝通

1. WHO：主管，主管的主管，人力資源，相(xiàng)關人（跨部門）

2. WHEN：年初，年底，年中，平時

3. HOW：年度個人發展目标，績效反饋

5. WHAT：職業發展方向以及機會（學習機會，輪崗，新項目，自(zì)我展示等）

五、如(rú)何做關鍵決策

討(tǎo)論：轉崗或者跳(tiào)槽，最需要考慮哪些因素？以及優先順序

1. 兩大考慮因素

1）權衡投資回報率

2）快(kuài)速成長更利于獲得(de)成功：選擇更具挑戰和能學習的機會

2. 如(rú)何評估每一段經曆的職業價值（4大黃(huáng)金問題）

1）我是否正在學習和成長

2）我是否對公司的業績有影響力

3）我體驗到快(kuài)樂了嗎(ma)

4）我是否得(de)到了适當的獎勵

練習：根據自(zì)身(shēn)所處的職業階段确定以上4點權重

六、持續的自(zì)我提升：生理，心智，心靈，社交/情感

練習：制定全面持續的自(zì)我提升的行動計劃表