創新的力量

一、課程背景

您可(kě)以分析過去(qù)，但(dàn)必須設計未來(lái)。

過去(qù)是用來(lái)總結成爲經驗的，未來(lái)是我們發展的方向和路(lù)徑。随着時代變革的不斷加速，團隊應對這種變革的能力，成爲一支優秀團隊的重要标志之一。而應對變革的核心能力是創新能力，不管是發現問題的能力，還(hái)是解決問題的能力，都(dōu)需要有一種創新的力量去(qù)支撐。

創新是一種能力？很多人認爲那是需要靈感的，對嗎(ma)？也對，也不對，是的，創新是有方法的，是有迹可(kě)循的，是所有人都(dōu)可(kě)以練習和成長的一種能力。

l 創新與目标的關系究竟是什麽？

l 如(rú)何才能清晰創新的方法與工作的關系？

l 創新是不是每個人都(dōu)可(kě)以學會？跟經驗有關系嗎(ma)?

l 我可(kě)以産生多少個創新方案？

l 我可(kě)以成爲創新高手嗎(ma)？

本次課程，我們将以“設計一款桌遊”的形式進行串聯和鏈接， 《設計一款桌遊》是由有戲學堂出品的一款桌遊機制，專注配套用于課程《創新的力量》。

l 共創性：這是一款完美體現了設計者與遊戲者共同達成一款完美産品的理念，以機制導入，以共創爲主，以創新落地，以方法成就(jiù)！ 

l 定制性：桌遊是共創的，也是定制的，最後呈現出來(lái)的，是可(kě)以交付給客戶，且隻屬于客戶的一套符合自(zì)己組織需要的特制的“桌遊”，且随時可(kě)以用于企業内部創新的“桌遊”。

二、課程收獲

本課程以桌遊的方式，以創新爲目的，以機制爲線路(lù)，最終解決具體行業，具體團隊的創新問題，提升問題解決能力，使得(de)社交性團隊成爲真正意義上的建立高績效團隊：

u 通過共創力，進行對具體行業，具體問題的進一步解讀(dú)、剖析

u 通過聚焦力，提升問題的總結能力和擴散的支點

u 通過魔性力，讓發散性思維成爲一種技巧，而不是本能

u 通過擴散力，讓創新思維成爲一種個人習慣，成爲解決問題的一種習慣

u 通過成果力，将擁有一款定制的桌遊，成爲所在行業的一款創新桌遊的道具，時時娛樂，常常創新。

三、課程對象：有創新需要的團隊及個人

四、課程時間：6-7H

五、課程大綱：

1、行業聚焦：主題确認

l 桌遊機制（一）：《觸角》

l 複盤： 認識“自(zì)我”，解讀(dú)“焦點”

2、搭建線路(lù)：創新支點

l 桌遊機制（二）：《聚焦》

l 複盤：定義的定義，思路(lù)的跳(tiào)闆

3、擴散思維：創新擴散

l 桌遊機制（三）：《魔性》

l 複盤： 關聯性與無關性，沒有路(lù)的“創新”

4、習慣思維：常态創新

l 桌遊機制（四）：《擴散》

l 複盤： 立體思維，打破慣性思維

5、創新運用：落地方案

l 會議(yì)機制（五）：《六頂思考帽》

l 目的：流程與創新的運用

課程說(shuō)明：本課程創新是本質，通過桌遊式的培訓，形成根據客戶需要的創性方向，形成每個人不少于3-5個創新落地方案。同時通過六頂思考帽的邏輯概念，進行系統的創新落地。