NLP引爆内在驅動力與高效執行

NLP引爆内在驅動力與高效執行

課程名稱： 《NLP引爆内在驅動力與高效執行》訓練營
課程課時： 2天一晚
課程類别 激勵成長與執行類
課程說(shuō)明 
訓練目的：
讓受訓者擁有長久的内在驅動力，不斷自(zì)我挑戰，有持久的動力 ，并通過内在動力提升執行力
訓練内容：
挖掘受訓者内心的原始動力并激發他(tā)，揭開你(nǐ)内心深處的心理障礙，并化解他(tā)；挑戰你(nǐ)前所未有的心理及體能極限，最大化的展開你(nǐ)的事(shì)業及人生格局，訓練系統思考力，解除限制性信念，舒緩心理壓力，并能改善親情、朋友關系。在溝通和自(zì)我心靈溝通上提升，并能全面提升心理素質和執行力，同時啓動内在驅動力，将受訓者帶往持續颠峰狀态，創造執行力、行動力組織，提高受訓者逆境承受度，強化如(rú)鋼鐵般堅毅不移的決心和信心，以及随時自(zì)省的能力，創造生命中不可(kě)能的奇迹。通過内在的自(zì)我解破，讓受訓者看(kàn)回自(zì)己在工作中的存在的盲點，以及個人性格在與信念障礙在工作中的幹擾，進而有方向的進行自(zì)我行爲調整，更好的面對崗位工作，客戶，團隊的協調，達到更快(kuài)，更好，更有效率的完成本職工作達到提升執行力。
課程說(shuō)明：
本系列課程的設計，集合了大量的NLP内容，專業心理學、音樂心理學、靈性成長的技術(shù)，價值觀整合技術(shù)，催眠的力量、潛意識暗示的手法，創造的一套由體驗來(lái)帶動感受的課程。強調引爆内在驅動力提升執行的效果，導師能夠在互動之後及時準确的對現象進行深刻挖掘，兩天一夜封閉式訓練，完全以結果爲導向，我們不刻意讓學員向外面尋找知識，反而強調在導師與受訓者共同配合之下向每個人自(zì)己内在尋找到我們想要學的内容，還(hái)原最真善美的本性，引爆心靈的内在無限驅動力，并強化這種内在驅動力，進而提升執行力。同時能夠腳踏實地，我們保證：這套課程不僅是聽，結合工作自(zì)身(shēn)，關注行爲改變，并且具備立杆見(jiàn)影的效果。解除受訓者的心理限制，帶領員工創造大量不可(kě)能的奇迹，達到提升執行力的效果。
課程的特色
設計系統，依據潛意識的接受原理，震撼
課程形式:
遊戲,分享,催眠,教練,案例,互動,感悟,自(zì)我對話(huà),團隊對話(huà)，集中封閉式訓練.效果最佳
課程大綱
(一) 成爲第一
1. 導學開篇---破冰—---勁舞
2. 如(rú)何高效學習
3. NLP與NLP的精神
4. 我們如(rú)何才能----赢？
5. 預測未來(lái)---鼓掌
6. 挑戰極限
7. 事(shì)實與真相(xiàng)
本單元目的：
a) 破冰
b) 了解成爲冠軍的意義與方法
c) 打破内在限制
d) 了解對于自(zì)己的真相(xiàng)
(二) 信心成就(jiù)未來(lái)
1. 成功模型
2. 潛能與成果的關系？
3. 你(nǐ)的世界到底是?
4. 障礙你(nǐ)的到底是什麽?
5. 意識信念的形成？
6. 成就(jiù)未來(lái)需要的指南(nán)針!
本單元訓練目的
a) 表現與潛能的關系，深度了解不隻是知道，人有潛能
b) 體驗障礙潛能發揮是由于信念
c) 了解信念的形成
d) 建立正面信念
(三) 自(zì)我剖析
1. 關于自(zì)己
2. 我是怎樣的人
3. 自(zì)己内心到底是什麽樣子，當面對别人時我是如(rú)何想的，給自(zì)己一面鏡子找到答案。
4. 你(nǐ)是如(rú)何一腳踩油門一腳踩刹車的
本單元訓練目的
a) 了解自(zì)己的盲區，也就(jiù)是自(zì)己的實際障礙
b) 了解隐藏在内心深處一些自(zì)己都(dōu)不易覺察的障礙。
(四) 描繪你(nǐ)的未來(lái)藍圖
1. 成功每個人都(dōu)有一個标準，100個人有100種答案。成功到底是什麽？
2. 人類問題的根源
3. 大我與小我
4. 工作與我，我的工作目标
本單元訓練目的
a) 定義自(zì)己未來(lái)的成功
b) 了解自(zì)己的标準，了解标準是如(rú)何再次限制自(zì)己的
c) 引發内在大我，點醒内在大我的力量
d) 如(rú)何調整自(zì)己的崗位工作标準與目标。
(五) 無限動力源泉，心靈改造
1. 我的選擇:
2. 生死劫:
3. 生命之路(lù)
本單元訓練目的
a) 在心靈震撼的心靈旅程中，引發責任
b) 在感悟之間，感動自(zì)我
c) 讓心靈的責任成爲内在強大的驅動力
(六) 我是如(rú)何畫(huà)地爲牢的
1. 我的性格在我的工作中的障礙
2. 我的工作中還(hái)可(kě)以做的更好的是？
3. 我的障礙突破關鍵點在哪？
4. 我做什麽才能不讓自(zì)己遺憾！
本單元訓練目的
a) 讓當事(shì)人看(kàn)回自(zì)己障礙的真正來(lái)源
b) 自(zì)己才是問題的根源
c) 自(zì)己的調整才能真正解決問題
(七) 突破自(zì)我
1. 揪出障礙
2. 調整焦點
3. 校(xiào)準指南(nán)針
本單元訓練目的
a) 再次重擊學員的心靈，使其震撼
b) 讓學員不隻是停留在知與感動自(zì)己，而是行動
c) 讓學員進一步的學會自(zì)我洞察與内省
d) 擊破内在的固有惰性
(八) 高效執行與我的秘密
1. 執行力案例分析：金牌九級工
2. 工作反饋的意義與技巧
3. 工作追蹤案例分析：這個投訴誰之過
4. 工作追蹤落地溝通技巧
5. 工作追蹤案例分析：王主管的困惑
6. 執行落地與關鍵價值鏈
7. 語言鑒定模式在工作溝通中的實踐運用
8. 工作表達的技巧與注意事(shì)情
9. 工作聆聽的技巧與注意事(shì)項
10. 工作反饋的溝通技巧與注意事(shì)項
11. 工作溝通中框視重組的技巧
12. 倍增執行能力的秘訣
本單元訓練目的
a) 自(zì)我清理工作中的問題
b) 掌握執行不力的根源
c) 掌握工作反饋的意義與技巧
d) 掌握工作追蹤的技巧
e) 掌握工作中反饋中的語言技巧
f) 執行落地與工作追蹤
g) 掌握執行力提升的基本技巧

(九) 通往卓越的動力，生命存在的價值
1. 我是如(rú)何設計障礙毀掉未來(lái)的？
2. 生活和工作的真正目的是什麽，難道是爲多一些收入？
3. 我是誰？
4. 我來(lái)自(zì)哪裡？
5. 我去(qù)向何方？
6. 找回動力的源泉？
7. 我要如(rú)何做?
8. 我做我得(de)到……?
9. 愛，
10. 責任
本單元訓練目的
a) 再次引起受訓者的思考關于我與生命的主題
b) 強化内在驅動
c) 讓生命的使命成爲永不停息的發動機
d) 再次破除限制性信念，讓受訓者看(kàn)到成果就(jiù)在前方
(十) 時間與生命
1. 我的時間
2. 我的未來(lái)路(lù)
3. 我航标
本單元訓練目的
a) 讓受訓者感受行動不能等，不能停
b) 感受時間如(rú)此的緊迫，必須立即行動
(十一) 如(rú)何應付壓力與苦惱
1. 我的定義，我的世界
2. 自(zì)我對話(huà)
3. 校(xiào)準指南(nán)針
4. 是什麽讓我沒有動力
5. 什麽是讓我害怕的原因
6. 邏輯思維層次
7. 在工作中，什麽樣的環境和氛圍才能讓員工擺脫壓力，精神飽滿，恒動力工作。
本單元訓練目的
a) 本單元屬于保障系統，能夠在受訓者未來(lái)受到挫折時有效支持到受訓者
b) 受訓者通過自(zì)己思維調節，弱化未來(lái)幹擾，讓每一個經曆成爲學習與成長的機會
(十二) 持續巅峰狀态秘籍
1. 沙灘與鋼闆
2. 心靈加能
3. 設定豐姿心錨，保持持久活力
本單元訓練目的
a) 讓受訓者如(rú)何調整焦點，運用焦點使自(zì)己保持巅峰狀态
b) 讓受訓者學會心靈加能，啓動内在動力發動機
(十三) 武裝你(nǐ)的工具
1. 想要的未來(lái)這樣設計!
2. 實現目标的秘方!
3. 這樣解決問題!
4. 一套終生快(kuài)速進步的學習法則
本單元訓練目的
a) 讓受訓者知道要做什麽
b) 還(hái)知道怎麽做
c) 用成果來(lái)證明，讓未來(lái)不成爲幻影，強化正面信念
(十四) 立即行動，向自(zì)己挑戰
1. 生命的宣言：
2. 用行動挑戰最可(kě)怕的敵人—自(zì)己
3. 給自(zì)己下戰書(shū)
4. 列下改進目标
本單元訓練目的
a) 讓訓練的真正開始在課程結束之後！
b) 将訓練轉化爲行動
c) 便于訓後跟蹤