管理培訓_職業經理人授權與決策技巧

管理培訓_職業經理人授權與決策技巧
培訓受衆 
企業中高層辦理幹部 
課程收益 
全方位認知中堅幹部應有職責、飾演腳色及作法，周全提升單位構造謀劃績效。 
把握辦理者的定位與職責 
學會辦理者從節制者變化爲撐持者 
把握若何有用授權本領 
把握若何節制授權本領 
把握決議(yì)的界說(shuō)與步伐 
把握決議(yì)的訂定本領 
把握決議(yì)的訂定決議(yì)的選定與步履預估、實行管理培訓、檢驗 
課程綱領 
前 言： 
本籌劃爲xxx股份有限公司，提升幹部辦理幹部的辦理本領技術(shù)提升所建造，首要之方針在于成立一支鋼鐵般的幹部勁旅，對公司的成長帶來(lái)必然的幫忙。 
本案經XXX企業辦理咨詢有限公司依據貴公司的課程需求環境，訂定本培訓籌劃書(shū)，覺得(de)施行之依據。我們但(dàn)願可(kě)以或許爲xx股份有限公司進獻一份氣力，同時也但(dàn)願兩邊可(kě)以或許在詳細細節方面舉行深切的切磋。 
籌劃闡明 
主管在企業中飾演着承先啓後的緊張腳色，舉凡政策的布達或事(shì)情指派，主管都(dōu)飾演着決議(yì)單位與功課焦點單位的緊張 信息 轉達者、轉換者、聯絡人者、确認者！ 
然而，企業所等待的精良辦理本領并非生成就(jiù)具備的，而是要颠末不竭地進修與開導才能成爲稱職的辦理者。是以，在現今這個多變、布滿打擊與變化的謀劃環境裡，主管的焦點本領具有決議(yì)性的影響，将是企業尋求成長的緊張課題。 
課程練習方針： 
全方位認知中堅幹部應有職責、飾演腳色及作法，周全提升單位構造謀劃績效。 
把握辦理者的定位與職責 
學會辦理者從節制者變化爲撐持者 
把握若何有用授權本領 
把握若何節制授權本領 
把握決議(yì)的界說(shuō)與步伐 
把握決議(yì)的訂定本領 
把握決議(yì)的訂定決議(yì)的選定與步履預估、實行、檢驗 
得(de)當東西： 
提升幹部 
課程特色 
講師具有專業魅力的表達本領，課程活潑具開導性。 
講師具備各範例課程的籌劃與教學的現實履曆，實踐性強。 
課程内容深切淺出，诙諧滑稽、看(kàn)法獨到。 
理論與實務兼具, 使進修輕松舒暢。 
透過個案講解，等閑把握課程内容。 
由現實練習練習中獲得(de)随學即用的成果。 
依托于多年的辦理事(shì)情布景及辦理培訓、咨詢履曆，并連系相(xiàng)幹的辦理理論，在浩繁的詳細案例闡發中，使課程翔實活潑——既能變更學員積極到場的愛好，活潑氛圍，又能使學員在短(duǎn)暫的交換中有所勞績。 
課程首要特性：案例闡發 ＋ 分組會商 ＋ 景象模仿 ＋ 互動遊戲。 
講課時數： 
2天14小時 
課 程 大 綱 
序 
号 課程單位 課程内容 時數 講課方式 
一 辦理者的定位與職責 辦理的底子與原則. 
辦理者的根本頭腦 
辦理的底子 
構造辦理的原則 
辦理者的腳色與職責 
辦理者的定位及使命 
辦理的四大構面及事(shì)情 
從頭界說(shuō)辦理者與企業的幹系 
從頭界說(shuō)辦理者與部下的幹系 0.5hr 理論教學 
案例會商 
二 辦理者從節制者變化爲撐持者 授權對構造的意義 
授權的六項要件(jiàn) 
授權的内在與準則 
公道的分權與有用的授權 
重心下移 
授權辦理 
分層聯動 
重在分工 
授權的要點 
領導者應盡可(kě)能授權的事(shì)情 
領導者不該當授權的事(shì)情 
授權的條理 
授權的要點與模式 
主管決議(yì)授權項目 
清晰界定員工的職權利 
授權後，員工負擔的責任 2.0hr 理論教學 
小組會商 
案例研究 
三 若何有用授權 有用授權八個引導原則 
确保受權者有本領負擔 
供給須要的練習與資本 
明白(bái)闡明對受權者盼望成果 
确保受權者知道績效權衡指标 
透過集會陳述節制進度監視希望 
鬥膽罷休,出題目當即改正 
須要參與時實時參與(收權) 
視環境嘉獎,付與更大權利 
授權的要點與流程 
授權事(shì)情的睜開 
方針設定 
成果猜測 
相(xiàng)同與派任 
改進與回饋 
操控型授權的方式與作法 
鍛練型授權的方式與作法 
顧問型授權的方式與作法 
和諧型授權的方式與作法 
不充實授權的幾種詳細環境 2.5hr 理論教學 
案例會商 
案例研究 
四 若何節制授權 
節制勾當的籌劃與實行， 
節制政策的成立 
實行與這些政策符合的節制步伐 
确認節制政策被服從 
舉動節制 
實體節制 
若何跟進授權？ 
何時收回授權？ 
制止收回授權 2.0hr 理論教學 
案例會商 
案例研究 
五 決議(yì)的界說(shuō)與步伐 決議(yì)的界說(shuō) 
決議(yì)的範例 
技術(shù)性(technical decision)：(常見(jiàn)于低階辦理者) 
辦理性(managerial decision)： 整合或和諧及撐持構造的焦點勾當相(xiàng)幹(漫衍于高、中、低階級) 
構造性(institutional decision)： (常見(jiàn)于高階辦理者) 首要是持久籌劃和政策訂定。 
決議(yì)的獨特性 
步伐性決議(yì)(programmed decisions) 
非步伐性決議(yì)(nonprogrammed decisions) 
決議(yì)的氣概的應用與選擇 
饬令型(Directive)特點及本領、方式 
闡發型(Analytic)特點及本領、方式 
概念型(Conceptual) 特點及本領、方式 
步履型(Behavioral) 特點及本領、方式 
集體決議(yì) 
團隊決議(yì)的界說(shuō) 
集體決議(yì)長處（案例） 
團隊決議(yì)的錯誤謬誤（案例） 
辦理者做決議(yì)時常面對三種景象 
确定性(Certainty) 
風(fēng)險(Risk) 
不确定性(Uncertainty) 
透過案例來(lái)把握-決議(yì)步伐 
确認題目 
界說(shuō)決議(yì)尺度 
成長辦理方案 
闡發評估并選擇方案 
實行決議(yì)方案 
評估決議(yì)成果并批改 
案例闡發+實務練習練習 2.0hr 理論教學 
小組會商 
案例研究 
六 決議(yì)的訂定 理性決議(yì)(Rational decision) 
循科(kē)學路(lù)子尋求最佳化之決議(yì) 
有限理性(Bounded rationality) 
理性決議(yì)闡發方式 
成立一套完備的操縱方針，并付與權重 
籌辦一套完備的備選方案 
成立代價與資本的清單，并付與權重 
對每一方案的本錢/效益舉行完備猜測 
對每一方案舉行淨盼望值計較 
比力各淨盼望值，拔取盼望值最高方案 
案例闡發+實務練習練習 2.5hr 1. 理論教學 
2. 小組會商 
3. 案例研究 
決議(yì)的選定與步履預估、實行、檢驗 決議(yì)的東西運用 
程度思慮與垂直思慮差别 
決議(yì)矩陣法 
十等級法 
加權指數法 
決議(yì)的可(kě)行性闡發 
決議(yì)的詳細化 
制定完備項目籌劃之方式 
項目籌劃進度與預算控管 
确定須要使命、職責實時限 
決議(yì)暗藏題目的闡發 
預估步履将遇的停滞 
成立題目闡發與決議(yì)的良性循環 
若何斷定決議(yì)實行成效 
成立實行成效偏失防備機制 
決議(yì)實行調解的方式 
全景案例運用練習練習 2.5hr 4. 理論教學 
5. 小組會商 
6. 案例研究 
七 結語 Q & A 
本課程名稱：職業經理人授權與決議(yì)本領 關 鍵 字：人力資本